Interdisziplinäre Kompetenz ist die Fähigkeit disziplinenübergreifend zu denken und zu arbeiten. Sie befähigt zum Umgang mit Komplexität und besteht im Wesentlichen aus den fünf folgenden Teilkompetenzen:

In meinen Lernraum kannst du dich mit meinem Systemperspektiven-Modell und meiner Systemanalyse-Methode beschäftigen, mit welchen interdisziplinäre Kompetenz trainiert werden kann. Jede komplexe Fragstellung kann damit nach ihren Bezugspunkten zu sechs existenzrelevanten Systemen (Politik, Recht, Gesellschaft, Wirtschaft, Technologie, Ökologie) untersucht werden. 

Der Tree of Science der interdisziplinären Didaktik zeigt auf, dass die interdisziplinäre Gestaltung von Lernräumen auf dem Konstruktivismus basiert. Professionsrelevante Theorien stellen die Systemtheorie nach Luhmann sowie die systemisch-konstruktivistische Lerntheorie nach Arnold dar.